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- Dozent für Erwachsenenbildung: Digitale Weiterbildung
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Die Weiterbildung als "Dozent in der Erwachsenenbildung" soll Lernende dazu befähigen, den Anforderungen moderner Erwachsenenbildung gerecht zu werden - sowohl im Präsenzunterricht als auch im digitalen Raum. Im Fokus der Weiterbildung als "Dozent in der Erwachsenenbildung" stehen die Grundlagen der Erwachsenenbildung, zentrale didaktisch-methodische Kompetenzen sowie der professionelle Einsatz digitaler Lernformen im E-Learning. Sie lernen, wie E-Learning-Konzepte didaktisch sinnvoll gestaltet, digitale Lernmaterialien entwickelt und verschiedene Tools zielgerichtet in der Weiterbildung eingesetzt werden können. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Rolle als Dozent im Rahmen der digitalen Erwachsenenbildung, der Gestaltung motivierender Lernumgebungen und der Umsetzung einer Online-Weiterbildung unter Berücksichtigung rechtlicher und organisatorischer Rahmenbedingungen. Die Weiterbildung richtet sich an (angehende) Dozentinnen und Dozenten, die ihre Kompetenzen in der Erwachsenenbildung und im E-Learning erweitern möchten.
Berufsperspektiven
Die Kursinhalte der Weiterbildung als Dozent in der Erwachsenenbildung finden Anwendung in der Erwachsenenbildung. Typische Tätigkeitsfelder umfassen eine Positionen als Dozent in der Erwachsenenbildung, Konzeption und Planung digitaler Weiterbildungen und der Durchführung von Online-Kursen im E-Learning-Format. Auch Tätigkeiten im Bildungsmanagement und in der Lernbegleitung im Rahmen digitaler Bildungsangebote gehören zu den möglichen Einsatzfeldern.
Zusammenfassung
Die Weiterbildung als Dozent in der Erwachsenenbildung mit dem Schwerpunkt E-Learning vermittelt Kenntnisse in der Erwachsenenbildung, Didaktik und digitalen Bildung, inklusive E-Learning-Formate, Lernplattformen, Kursplanung und methodischer Vielfalt. Ziel ist es, die Lernenden zur Konzeption, Durchführung und Begleitung von Präsenz- und Online-Weiterbildungen zu befähigen.
* Eine Unterrichtseinheit entspricht 45 Minuten.
Willkommen im Kurs
Grundlagen der Erwachsenenbildung
Grundlagen der digitalen Bildung
Entwicklung und Besonderheiten der Erwachsenenbildung
Relevante Lehr-Lern-Theorien
Andragogische Ansätze
Rollenverständnis als Dozent*in
Ziele und Zielgruppenanalyse
Didaktische Modelle
Unterrichts- und Kursplanung
Methodenvielfalt: Gruppenarbeit, Projektarbeit, Fallstudien, Rollenspiele etc.
Umgang mit heterogenen Lerngruppen
Kommunikationsmodelle und Feedbackkultur
Motivation und Aktivierung in Präsenz- und Online-Settings
Lernbegleitung, Beratungskompetenz und Umgang mit Lernhemmnissen
Formen des E-Learnings: Selbstgesteuertes vs. moderiertes Lernen, Blended Learning, MOOCs, Virtual Classrooms
Gestaltung und Produktion digitaler Lernmaterialien
Gängige Lernplattformen und Autorentools
Interaktive Werkzeuge
Datenschutz, Datensicherheit und Urheberrechte im Online-Unterricht
Barrierefreiheit (Accessibility) in digitalen Lernangeboten
Ein Hauptschulabschluss oder ein höherwertiger Abschluss sind wünschenswert, aber keinesfalls Pflicht.
Persönliche Eignung: Lern- und Leistungsbereitschaft sowie Kontaktbereitschaft,
Gesundheitliche Anforderungen: Nahsehvermögen sowie Sprech- und Hörvermögen,
Mindestalter 18 Jahre bei Vertragsabschluss,
Sprachkenntnisse in Deutsch: vergleichbar B2,
Grundkenntnisse in der Bedienung von Computern,
Begeisterung und vorhandene Affinität zum Themenbereich
Teilnehmende benötigen einen handelsüblichen PC oder Laptop mit Internetanschluss und einem unterstützten Browser (Edge, Firefox, Safari, Chrome). Für die Teilnahme im virtuellen Klassenzimmer wird zusätzlich ein Mikrofon oder eine Webcam mit Mikrofon benötigt. Ein mobiler PC wird bei Notwendigkeit bereitgestellt.
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Förderung durch die Agentur für Arbeit möglich
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